安心して学級に通えるようにするために

学級において不注意や多動性、学習障害、対人関係で苦しむ子どもが在籍している。

様々な困難に苦しむ子どもが安心して通常の学級で学べるためにも、保護者との協働が不可欠であると考える。

なぜなら、様々な困難に苦しむ子どもの様子をよく知る保護者と連携することで、子どもが安心して学級で学べる手立てを得ることができるからだ。

具体的に、保護者に宿題や荷物の確認の協力をお願いしていきたい。

教育実習先の小学校の教師は日常的に学習道具を持って来なかったり、宿題をやってこない児童の保護者と連絡を密にとっていた。

家庭では登校前に学習道具の補充をしたり宿題の点検をしたりしていました。

教師は保護者の協力に感謝し、子供をよく褒めていました。

結果、学習道具を忘れたり宿題を忘れたりすることが少なくなった。

学級で様々な問題を抱えた子供が安心して学べるよう、保護者との協働に力を入れて取り組んでいく。

日常的に、学習道具をきちんと持ってきたり宿題をやってきた児童を褒めていき、伸ばしていくように努めていきたい。