学習環境の工夫

学習障害に苦しむ児童が授業に置いていかれたり、安心して授業が受けられない、といったことにならないためにも学習環境を整えていきたい。

 2年前に6ヶ月間、ボランティア先の小学校で算数の授業補助に携わったことがある。

配属先の学級で教師の指示通りに動くことが困難で授業中自分が取り組むべきことが理解できず立ち歩く児童がいた。

担任は授業の内容の手順を具体的に、板書し子どもが進行状況を確認しながら学習を進められる工夫をしていた。

結果立ち上がることが少なくなり、集中できる時間が伸びていった。

私は学習の手順を可視化していく。

集中して学習できたことを進んで褒めたり、認めたりして子どもに自信につなげていきたい。